KK英语中外联合教研团队，以儿童心理学为基础，通过课程开发、试课、评课、再升级完善，自主研发出适合中国儿童英语学习的优质教材内容。教材以绘本故事为内容载体，围绕WIDA语言的5大领域展开，通过诙谐幽默的小故事，生动活泼的画风，在保持英语课程精髓的基础上，更加注重科学性，有效性和趣味性。让孩子在英语习得的同时实现三个层次上的能力提升。
1、主题内容|全面提升英语听说读写能力；
2、自然拼读|培养阅读初能力，实现自主阅读；
3、社交与情感发展|培养塑造良好品格。
当今的教育不仅仅是教会孩子掌握知识和技能，更重要的是要培养健全人格，养成良好的行为习惯，在绘本教材中不仅涉及完整体系的英语知识学习内容，同时涵盖社交与情感发展方面内容。
KK英语绘本教材|社交与情感发展内容结构图
在KK英语课堂中，老师们通过多种互动游戏的方式，由绘本故事引入，完成孩子自我情绪体验方面的引导，让孩子可以感知内在的自我，慢慢适应、理解情绪的变化，从而接受自己的情感与情绪，建立良好品格。
内容选自KK英语Level2
《Amy Doesn't Want to Go to Kindergarten》
独自面对新环境时的紧张、害怕、焦虑各种情绪纷至沓来……妈妈温暖的吻别与坚定的拥抱让小羊Amy战胜了内心的恐惧，她慢慢的发现幼儿园的有趣之处，从陌生到喜爱，顺利的融入到新的生活当中。
小羊Amy的故事，对应的正是2—3岁幼儿入园焦虑问题。在KK英语课堂，通过绘本故事内容，让小朋友们直观的产生情感共鸣，由人及己，体会小羊Amy从害怕到接纳幼儿园的心理发展过程，体会自我情绪变化，完成自适应力提升，健康顺利的解决入园焦虑所产生的心理上的影响，建立积极向上、勇于面对的良好行为品格。
课程体系