冬天天气寒冷，加之部分地区疫情反复，孩子的外出再次受到限制，与其他亲戚、小朋友接触的机会进一步减少。每天自家“神兽”在家上蹿下跳！精力无处宣泄，搞得爸爸妈妈们极为头大！
爸爸妈妈们别慌，不妨主动出击，科学、趣味地陪伴孩子玩耍，让孩子在假期或者不便外出的阶段，既玩得开心，也没有错过任何的成长机会。
下面这几个小游戏，很适合在家陪伴孩子学习英语，还可以帮助孩子发展思维能力，得到全面发展：
数数彩虹糖
准备几袋彩虹糖（也可以准备颗粒较小的坚果、巧克力糖等等），通过用孩子喜欢的食物，来带动孩子做游戏，激发孩子学习英语的兴趣，让宝贝们复习数量的英文表达及数量的基本概念，建立英语思维和数学思维。
2岁至4岁孩子的玩法
准备好彩虹糖，并在桌子上铺上干净的餐巾纸或桌布。家长和孩子可以都戴好一次性手套，带着孩子把彩虹糖一个个放成一排。家长摆一排，孩子摆一排。家长先放一颗糖，孩子也在自己的那一排放一颗。放的时候，家长需要引导孩子数数：one、two、three、four、five……
摆放完毕后，把彩虹糖捡起来放在各自碗里。比一比谁碗里的彩虹糖更多，多的人就可以吃到糖。这不仅可以锻炼手部动作，还能巩固英文数字的表达。
4岁至6岁孩子的玩法 提前在桌上铺好干净的桌布或餐巾纸，准备一些彩虹糖提前放在碗里，家长随意抓出一把来，然后家长引导宝贝猜下碗里还剩多少颗糖果。家长说一个数字，孩子说一个数字。然后把碗里的糖，一颗颗拿出来用英文完成计数，如果孩子给出的数字更接近，则可以得到糖果奖励！ 这个游戏设置，比小年龄段的游戏再一次升级，锻炼孩子的观察能力和判断能力，同时也复习了数量的英文表达。
“你比划，我来猜”小游戏
这是个充满欢笑的游戏，适合已经有一定英文基础的孩子。爸爸妈妈提前准备好一些图文结合的英文卡片。可以是爸爸举着卡片，妈妈来比划和表述，孩子来猜。
例如，apple这个单词，妈妈可以表述说，It's a kind of fruit, red and round. Your favorite fruit！不要用过长的句子，单词卡片也要选常见的，与孩子生活息息相关的，如果游戏难度过大，趣味性就会大打折扣！
当孩子明白了妈妈说的是苹果后，可能会用中文喊出水果，这时候爸爸妈妈们，需要引导孩子回忆苹果的英文表达是什么，尽量让孩子用英文说出猜测的答案。通过游戏化完成的学习，单词记得会更牢固。
KK英语APP游戏
KK英语APP同步了KK英语课堂里老师讲授的内容，爸爸妈妈可以利用APP随时随地帮孩子学习。对于没有学到的课程，也可以根据孩子的情况，提前预习。APP里每个学习Part，都为孩子设计了不同的游戏。
如Lv2 2st Semester Lesson 26 的Words Game就是通过有趣的翻卡游戏，帮助宝贝认识和舞蹈相关的词汇：
进入游戏界面后，弹出游戏规则，系统盲置所有卡片。
孩子点开任意卡片，弹出一张具有标志性意义的舞蹈动作图片，孩子任意再点开一张，如果和前一张卡片不相同，系统会提示错误。没关系，此时可引导继续点击。
这时考验的是孩子的记忆能力，哪张图片在哪个位置，表示的又是什么意思。如果记忆准确，孩子很快可以正确点出两张相同内容的图片，屏幕上将弹出该张图片的信息：如dance这个单词及相关画面，同时系统会给出标准发音，家长不妨引导孩子跟读。
如同时点出具有华尔兹标志性下腰动作的两张图片，屏幕弹出“waltz”这个单词的相关内容。
当所有图片都寻找完毕，游戏就胜利啦！
这个游戏的意义在于，它将想要孩子了解的舞蹈动作和单词学习结合在了一起，并通过游戏化的形式帮助孩子巩固上面的学习环节，寓教于乐，不会枯燥，且随时随地都可以开展。
家长陪伴下的“磨耳朵”
除了以上提到的线上、线下游戏，不妨借助假期多陪伴孩子“磨耳朵”。2-12岁是孩子语言发展的关键阶段，输入的意义远大于想象，可以让孩子“有意识”的泛听和“有针对性”的精听：
“有意识”的泛听，是指不管听的是原版童谣、歌曲，还是有声英文故事，必须通过孩子可理解的方式“有效输入”，若是孩子只是自顾自地边听英语边玩其他玩具，那就是“无效的语音信号”。
“有针对性”的精听，是指在一定的英语语境下，目标清晰的反复“听”，这样的语音信号才可完整留存在孩子的记忆系统中，为之后的语言输出打好基础。
孩子每阶段的“磨耳朵”的侧重点是不同的，具体的注意事项爸爸妈妈们可以向您当地报名的KK英语学习中心的老师多多请教。
但不管在哪个阶段，单独让孩子“傻傻听”的意义都不大，最好是多感官共同作用，同时应该尽量避免让孩子通过中文翻译来理解所听内容。
值得一提的是，在给孩子“磨耳朵”的过程中，尤其是学前儿童，都需要爸爸妈妈的高度参与与互动，这样才可起到事半功倍的效果！
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